我校举行教育部科技部关于规范高等学校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见文件学习研讨会

2月24日，吕建校长召集专题会议，学习研讨教育部、科技部《关于规范高校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》（教科技[2020]2号）（以下简称“2号文”）。校党委常委、常务副校长谈哲敏，党委常委、副校长王振林，党委常委、副校长张峻峰，副校长陆延青等校领导出席会议。会议由陆延青副校长主持。

现场 (佘治骏 摄影)

吕建校长指出，南京大学须以“2号文”精神为指引，进一步落实总书记指示，以全球化的视野，站在中华民族伟大复兴的高度，在中国科技已经取得的辉煌成就和历史经验基础上，面向新时代内涵式高质量发展的新需求，回溯高等学校本原初心，以教育评价体系改革和科技评价体系改革为两大通路，积极探索新时代高等教育与科技发展的新范式。

科学技术处负责人汇报并解读了“2号文”的主要内容、核心精神和出台背景。为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记在全国教育大会和2018年两院院士大会上的重要讲话精神，破除“五唯”顽疾，探索建立科学的评价体系，营造高校良好创新环境，加快提升教育治理体系和治理能力现代化水平，教育部、科技部联合发布“2号文”，提出了准确理解SCI论文及相关指标、深刻认识论文“SCI至上”的影响、建立健全分类评价体系、完善学术同行评价、规范各类评价活动、改进学科和学校评估、优化职称（职务）评聘办法、扭转考核奖励功利化倾向、科学设置学位授予质量标准、树立正确政策导向等十条具体意见。

相关校领导和部门负责人聚焦 “2号文”的主要精神并结合我校实际情况，围绕人事人才、科技创新、学科建设、研究生培养、成果转化等方面构建综合评价体系、优化科技创新环境、营造良好学术氛围进行了深入的讨论。与会人员还交流了深入贯彻落实“2号文”精神、进一步深化评价体系改革、提升教育科研治理能力的工作思路和落实举措。会议认为，2号文对扭转当前科研评价中存在的SCI论文相关指标片面、过度、扭曲使用等现象，探索建立科学的评价体系，引导评价工作突出科学精神、创新质量、服务贡献，推动高等学校回归学术初心，净化学术风气，优化学术生态，具有重要的指导性意义。

南京大学的科技创新历经了从倡导科研成果国际评价、到强调科研成果质量、再到以问题导向做原创科研的不同阶段。当前，我校正围绕国际学术前沿和国家重大需求，实施“科技创新十百千工程”和“卓越研究计划”，开展有组织科研，持续探索以基础研究为根，向创造技术、成果转化延伸拓展的“三位一体原创驱动式”科学研究新模式，为国家科技创新能力建设、高素质人才培养和社会经济发展贡献南大力量。

会议还讨论了科技部印发的《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》的通知以及教育部印发的《关于提升高等学校专利质量促进转化运用的若干意见》，并决定接下来将继续专题研讨。

人力资源处、科学技术处、学科建设与发展规划办公室、研究生院、创新创业与成果转化工作办公室等相关部门负责人参加了会议。(新闻中心）