时间：2016年10月15日 信息来源：江南大学 点击：次 【 加入收藏 】【 字体：大 中 小 】

近日，全国高校外语专业教学测试办公室公布了2016年高等学校英语专业基础阶段统测成绩册，我校英语专业2014级学生以94.0%的通过率（全国通过率仅为49.9%）与66%的优良率居全国前列。其中，优秀率22%，达33人，打破了历年来我校优秀成绩人数始终在个位数徘徊的尴尬局面，取得了英语专业自1996年创办以来的历史最好成绩，来自英语1402班的孙鎏婷同学与英语1406班的周柳丹同学更是以92分的并列高分拔得头筹。 高等学校英语专业基础阶段统测，即“全国高校英语专业四级考试（TEM4）”，是经教育部批准实施，由教育部高等学校外语专业教学指导委员会具体落实的中期水平测试，其目的是全面检查已完成英语专业基础阶段课程的学生是否达到了《高等学校英语专业英语教学大纲》所规定的各项英语专业技能要求，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能，同时还是评估教学质量，推动教学改革的一种重要手段。 近年来，外国语学院英语专业在顺应时代发展要求与市场人才需求的基础上，秉持“产出导向型”人才培养理念与“社会服务型”办学思路，加强教学改革，强化人才培养质量，在江苏省高校教改重点课题“英语专业多元化课程群体系及泛在化学习平台建设的研究与探索”与江苏省高校教改重中之重课题“数字化环境下的高校英语资源建设与教学模式的协同创新研究”的带动下，逐步构建了以“泛在化”课程资源体系与“三实”实践教学体系为抓手，以培养“综合素养全面、国际视野开阔、口笔译能力突出的高素质、应用型英语专业人才”为培养目标与定位的人才培养体系，在人才培养质量、课程资源建设、实践教学探索、教学改革研究等方面取得了长足的进步。本次英语专业四级考试所获得的优异成绩就是一个直观的佐证。 英语专业经过多年的改革与建设，整合课堂学习与社会实践的多元化英语专业课程群体系、“三位一体”英语实践教学体系与省内外多校联动、协同共建的外语教学资源体系得以逐步形成与完善，教师基于社会需求与泛在技术调整课程组合、优化教学资源与教学方法来提高学生语言综合运用能力、培养社会所需英语人才，学生基于市场需求与学习资源灵活选择课程组合与学习方法、积极参与语言实践来提升自身综合技能与社会适应力，从而使基于产出导向、服务社会需求的英语专业人才培养思路更加清晰，学生实践运用能力更加突出，课程资源建设与教学改革成效更加显著。外国语学院将以此为契机，进一步深化英语专业教学改革、优化课程设置、强化实践运用，将改革成效落到提升学生能力的实处、落到教师成长发展的实处、落到服务社会需求的实处。