时间：2016年11月24日 信息来源：江南大学 点击：次 【 加入收藏 】【 字体：大 中 小 】

为进一步提高我校心理健康教育队伍的工作水平，提高广大学生掌握心理危机判别与应对技能，11月17日，学生工作处邀请教育部高校心理健康教育专家指导委员会委员、浙江大学博士生导师马建青教授来校，分别面向全体政工干部和大学生朋辈心理保健员举办了两场心理健康教育工作专题培训。 11月17日上午，各学院副书记、辅导员，学工部、团委全体政工干部140余人在文浩馆205聆听了马教授《焦点解决理念与方法在教育中的应用》专题讲座，讲座由学生工作部（处）副部（处）长张海峰主持。马教授运用案例式引导和模拟式教学相结合的讲授方式向大家传递了心理咨询过程中的“焦点解决”理念与方法。马教授通过丰富的案例讲解、大量的现场互动，借助图、文、影、音等表现形式，阐述了在心理咨询工作中“问题是建构的结果，问题本身不是问题，怎样看问题、解释问题、建构问题才是问题的关键”，传递了焦点解决要“聚焦正向的、积极的方面、当事人是解决自己问题的专家”等观点。同时，马教授还向大家介绍了赞许技术在解决学生心理咨询过程中发挥的重要作用，指出“解决问题往往比探索原因更重要”，明确了区别于常规咨询技巧中对问题的细化，咨询者应首先肯定来访者对解决问题所做的努力，尽可能鼓励、引导、帮助学生积极面对问题、解决问题。  当日下午，马建青教授在北区大学生活动中心105作了题为《大学生生命关怀与危机预防》的讲座，各学院心理辅导员、心理保健委员、寝室长共270余人聆听了讲座。马教授首先以珍爱生命的重要性为切入点，呼吁同学们关爱生命。针对大学生的心理问题，他提出要遵循“宁信其有，不信其无；宁信其大，不信其小；宁可虚惊一场，不可麻痹大意”的心理危机干预原则。在讲授过程中，马教授结合心理危机真实案例，与在座师生互动交流，引导大家识别危机警示讯号，掌握危机干预的基本策略。他指出，学生工作队伍要多关心班级同学心理状况，遇到问题快速上报。要建立稳定有效的心理危机预警与干预工作体系，全面、及时地把握学生中可能存在或已出现的心理问题、心理障碍，做到及早预防、及时疏导、有效干预，能积极避免或降低学生因心理危机而发生的恶性事件。 我校历来重视大学生心理健康教育工作，结合线上微信专栏和线下讲座活动普及心理健康教育知识，提升积极心理品质，营造良好心育氛围；通过各类心理健康教育业务培训使学生工作一线的老师们充分了解当代大学生的心理发展特点和规律，正确认识大学生心理健康教育的任务和要求，熟练掌握心理健康教育工作最前沿的方式和方法，为构建安全、和谐、文明的校园环境保驾护航。 《焦点解决理念与方法在教育中的应用》专题报告现场一 《焦点解决理念与方法在教育中的应用》专题报告现场二 《大学生生命关怀与危机预防》讲座现场一 《大学生生命关怀与危机预防》讲座现场二