近日,对于扬州大学医学院教授沈维干来说,可谓是双喜临门,他申请的国家自然基金已经得到批准,亲自带队的大学生团队的国家级课题也申请成功。
然而这一切,对于沈教授来说,并不容易。2008年,由于意外车祸导致脊柱受损,他的右手一直无法正常运用,连简单的握笔都不太利索,然而,他一直没有放弃自己的科研梦,“我偏不信非要双手合作才能搞科研。”多年来,他将想法、实验步骤一点一点地讲给研究生,被学生称为“口述教授”。
右手不能使用
8年来靠口述搞科研
沈维干今年51岁,1982年,他以490多分的高分进入南京师范大学生物系学习。1986年,被分配至扬州大学任职。2008年,沈维干由于意外车祸导致脊柱受损,右手无法正常使用,简单的握笔都不太利索,连握鼠标,都是用左手进行。
沈维干不曾放弃自己的科研梦,后来他想到,可以把自己的理念、想法、步骤安排,一点一点地讲给自己带的研究生。谈及当时的做法,沈教授告诉记者,“虽然学生的实验水准不高,操作10次也许才能成功一次,但是至少让我看到了成功的希望。”他也因此被学生称为“口述教授”。在他的实验室里,来来回回忙碌的除了他的研究生,还有一大部分是低年级的本科生,他们从零基础开始,跟着研究生熟悉实验步骤,以及写报告。
靠着这样的方法,沈教授获得过两次国家自然基金,“前不久,我申请的国家自然基金也终于批下来了,自己带的大学生团队的国家级课题也申请成功了。”
行走也不利索
学生排表接送他上课
由于右手不能灵活在黑板上书写,沈维干的课一般都用PPT,然而即使这样,课堂上,汉语、英语的随意切换,精彩丰富的演示文稿,幽默风趣的实例讲解,沈教授的课仍然深得同学们的喜爱。
车祸除了使沈维干的右手无法正常运用,他的双腿也并不利索,勉强只能缓慢行走,但这么多年,给学生上课,他从未迟到过一次,“平时学生们也会把我送到教室。”一名在沈教授实验室的学生告诉记者,为了安排好老师上课,他们还排了日程表,确保每天都有人接送沈教授上下课。
他是“哆啦A梦”
留学生有事都爱找他
“沈老师,早上好!”每天,扬大医学院的留学生们总会和这位平易近人的老师打招呼。一位留学生对记者说,“平时有什么需要帮忙的,找沈老师,他也总会乐于帮助我们,对于我们来说,他像是‘哆啦A梦’一样的老师。”
“我给他们上课的时候,发现他们的英语口音特别重。我也要说慢一点,他们才理解。”沈维干说。
上实验课时,沈维干发现有一名留学生基础不太好,便对他多有关照,“多练几次就可以找到视野的,不要着急,慢慢来。”
刚刚过去的教师节,沈维干的学生们自发来看望他。沈维干说,“为了这份礼物,我也会坚持到我走不动、讲不动的那一天。”(杨帆 张颖 乔云)
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